The Effect of long-term awareness on active and passive tobacco smokers
نویسندگان
چکیده
Tobacco addiction is a major public health problem. Numerous scientific studies have been conducted on the harms of tobacco products. However, number intervention investigating effect long-term awareness harm products Fagerström Test for Nicotine Dependence (FTND), Carbon Monoxide (CO), Carboxyhemoglobin (COHb) and Respiratory Function (RFT) are limited. Our goal to investigate impact these parameters. The study was designed an active passive smoking participants their control groups. Control groups were not given any training When comparing first last weeks in smoker group (ASIG), difference between FTND, FEV1, CO, COHb parameters observed be statistically significant (p<0.05). highest decrease ASIG CO (↓60%) parameter increase FEV1(↑%10) parameter. There both FVC, FEV1/FVC (p<0.05) smokers (PSIG). PSIG (↓%65.8) FVC (↑%10) Awareness programs may reduce severity help protect smokers. As increases, positive changes some vital possible. Up-to-date policies needed make easy sustainable smoking.
منابع مشابه
the effect of lexical and grammatical collocation instruction through input flooding versus awareness raising on short-term and delayed retention as well a active use
this study attempted to explore if teaching english collocations through two different modes of awareness-raising and input flooding has any possible differential effect on immediate retention as well as retention in a delayed assessment. it also compared the possible differential effect of teaching english collocations implicitly and explicitly on actively using the items in writing. m...
15 صفحه اولthe effects of keyword and context methods on pronunciation and receptive/ productive vocabulary of low-intermediate iranian efl learners: short-term and long-term memory in focus
از گذشته تا کنون، تحقیقات بسیاری صورت گرفته است که همگی به گونه ای بر مثمر ثمر بودن استفاده از استراتژی های یادگیری لغت در یک زبان بیگانه اذعان داشته اند. این تحقیق به بررسی تاثیر دو روش مختلف آموزش واژگان انگلیسی (کلیدی و بافتی) بر تلفظ و دانش لغوی فراگیران ایرانی زیر متوسط زبان انگلیسی و بر ماندگاری آن در حافظه می پردازد. به این منظور، تعداد شصت نفر از زبان آموزان ایرانی هشت تا چهارده ساله با...
15 صفحه اولthe effect of metacognitive strategy instruction on efl learners reading comprehension performance and metacognitive awareness
چکیده ندارد.
15 صفحه اولthe effect of teaching vocabulary through memory learning strategies on iranian intermediate efl learners long-term vocabulary retention
بسیاری از دبیران و دانش آموزان بر این باورند که یادگیری لغات آسان است و شیوه های مختلفی برای یادگیری وجود دارد گرچه یادآوری لغات پس از مدت طولانی بسیار دشوار و پرزحمت است . هدف از این تحقیق آن است که تاثیر استراتژی های حافظه بر روی نگهداری بلند مدت لغات در زبان آموزان خانم سطح متوسط در ایران را بررسی کند. قبل از شروع تدریس، آزمون تعیین سطحی به منظور داشتن زبان آموزان یک سطح برگزار شده و بر اساس...
ذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: World Journal Of Advanced Research and Reviews
سال: 2021
ISSN: ['2581-9615']
DOI: https://doi.org/10.30574/wjarr.2021.12.1.0525